小学儿童学几何

《小学儿童学几何》是作者在阅读大量教育类名作，结合自身在教学中的积累，围绕图形与几何这一领域创作的。从内容上说，本书既对图形与几何领域的教材编排作出系统性、结构性的梳理，又将这一领域划分为三个部分，对每一部分作出基本模式的提炼、教学事项的提醒以及研究案例的展示。从研究方法上说，本书既将传统经典教学理论和当下鲜活教学实践之间作出关联，又积极寻求学科逻辑顺序和学生心理顺序之间的沟通。充分显示了尊重学生、尊重规律、尊重科学的研究精神。...

我在现场——摄影家口述

本书收录了20多位新闻摄影记者的口述, 基本涵盖了上海当代新闻摄影主要代表人物, 勾勒了上海新闻摄影记者的代际传承, 也是第一次把新闻摄影记者由历史现场的“他者”角度变成“主角”, 具有特殊的意义...

口语交际:二年级

《口语交际 二年级》围绕义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题，从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，设置了包括“拷贝不走样”“帮骆驼和羊出主意”“我是小小推销员”“教你做游戏”“帮我改毛病”等20个贴近二年级学生生活实际的交际话题或情境，提供给二年级学生学习掌握。所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，便于自学与自测...

画格文心——中国山水画格法源流之概观

本书收录了自2010年之来郑文撰写的二十余篇论文, 是作者对传统山水画研究的一个梳理。本书探讨五个主题, 第一章是对中国画的独特价值进行的阐释。第二章探讨山水画中“林木”格法的衍化历程。第三章是对宋元六家山水格法的渊源脉络进行梳理。第四章是明清山水画家对“格法”传承的个案研究。第五章则选择了魏晋、两宋和明清三个时期书画关系进行探究...

口语交际:六年级

《口语交际六年级》依据2011年版语文课标研究、编制，针对六年级口语交际教学中的突出问题，从"交流话题""交际活动类型""口语交际能力"三个维度，设置了包括“预见中学生活”“我的班规我做主”“今天我来做家长”“访问爱读书的人”“我的家乡值得来”等20个贴近六年级学生生活实际的交际话题或情境，提供给六年级学生学习掌握。所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，便于自学与自测...

口语交际:九年级

《口语交际 九年级》围绕义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题，从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，设置了20个贴近学生生活实际的交际话题或情境，细化具体活动类型，如：“社会热点述评（评论）”“如何学习语文（介绍）”“谈谈同学交往（讨论）”“重阳节该不该放假（辩论）”“我们的青春都一样（采访）”“我的中国（演讲）”“爸爸妈妈，我理解你们了（协商）”“来吧，这是一所好学校（推荐）”“模拟面试（提问

口语交际:七年级

《口语交际》（七年级）依义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题编写而成。从"交流话题""交际活动类型""口语交际能力"三个维度，设置了包括“老师，我来看您啦”“我喜欢的诗人”“小组活动我主持”“配音我来露一手”等20个贴近七年级学生生活实际的交际话题或情境，提供给七年级学生学习掌握。所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，便于自学与自测...

学习科学与教学变革

本书分析和概述了国内外学习科学研究的前沿进展及核心观念, 论证我国教学变革聚焦学习与创新的必然取向, 以及学习科学对于教学变革的意蕴, 构建基于学习科学的学习活动设计方案。而后在理论与实践的相互映射中, 诠释在阅读与写作、数学、科学、社会与历史这几个主要的学习领域中教学变革的方向与案例, 形成在理论、设计、实践三个层面上达成内在一致性的变革进路...

文化有根 课堂有魂/郑胤飞化学教学设计集(第二版)

与版相比，在对原案例进行整理修订的基础上又新增了14篇设计案例，更是增加了郑老师精彩的随笔文章，从中能体验到郑老师本书为郑胤飞老师多年来很好教学设计的集合，从这些化学课，我们深深地感受到郑老师对于社科文化、化学学科思想的深入感悟；感受到体现在每一节课中的，那活泼跃动的化学学科魅力在熠熠生辉。化学原来可以这么教，没有生硬古板的记忆要求1、2、3、4……，没有为翻花样而套用各种华而不实的形式，有的是原汁原味的化学学科自身的魅力淋漓尽致的展

语言学经典文丛上古音系(第2版)

本书详细论述上古汉语的语音系统、音节结构，包括声韵母内部的组合结构、变化和变化的功能以及它与《切韵》系统联系的规律（语音演变规则和发生机制）、乃至在方言与亲属语言音韵中的反映。研究上古音系，是为了了解汉语语音史的源头状况，为了解释上古文字和文献中各种不易理解的语音现象和与语音相关的词汇、语法现象；此外还为了进一步了解现代汉语普通话和方言中一些现象的来龙去脉...

口语交际:八年级

《口语交际》（八年级）依义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题编写而成。从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，设置了包括“校园新闻发布会”“晒晒家乡特产”“我喜欢的运动”“科技让人更亲近还是更疏远”等20个贴近八年级学生生活实际的交际话题或情境，提供给八年级学生学习掌握。所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，便于自学与自测...

口语交际:一年级

《口语交际 一年级》围绕义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题，从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，设置了20个贴近学生生活实际的交际话题或情境，细化具体活动类型，如：“我们做朋友吧（介绍）”“我来说，你来做（倾听）”“轻轻说和大声说（讨论）”“小兔运南瓜（讲述）”“这样做不对（劝说）”“爸爸妈妈我爱你（称赞）”“问路（询问）”“我想这样过六一（建议）”“请到我家来做客（邀请）”等，提供给学生学

基础教育靠前比较研究丛书加拿大社会科课程研究/基础教育国际比较研究丛书

智能时代悄然降临，学校应培养“全人”“全面发展的人”“良好公民”的呼声不绝于耳。联合国教科文组织明确指出，整体和综合是未来课程发展的新方向。目前，拥有代表性的、以培养良好公民为目标的整合课程莫过于社会科课程。 加拿大的社会科课程发展比较成熟，积累了很好的经验。 作者深入研究对象国，进入田野现场，运用生命历程法，与温哥华小学一位社会科教师开启了一场长达四年的跨文化对话，从理论和实践两个维度介绍了加拿大社会科课程发展的百年

郑胤飞高中化学讲义

本书力求将学科知识体系化，因为作者深知任何逻辑架构松散的学习都是无效或低效的。在许多知识点的切入角度、方式上动用了多年的经验积累和研究心得。虽然是一本教科书，却很好注重讲清楚化学学科文化的来龙去脉、起承转合。万物始于元素、质量守恒、能量由高到低……，它们是一个个概念，更是一种种观念。化学让人终身受益的不是知道海水中有什么、晶体内部结构是多么地和谐，而是它对待这个物质世界的独特而又通达的态度、观念和思想方法。有意思的是，当我们有了清晰的

沪考新语——“三年磨一剑”上海新高考这样走过

本书共9章, 分别为: 新高考科目改革、高中学业水平考试、新高考志愿填报、大学招生录取、学生多元发展、基础教育培养、教育科学治理、考试机构建设、上海高考改革的实践与期许...

生态文明教育课程建设探索系列:生态小卫士(小学高年级适用)

本套丛书以习近平主席的生态文明思想为指导，以国家关于将生态文明教育和绿色低碳发展理念纳入国民教育体系的战略部署为主要依据，结合上海市绿色学校创建推进工作进行编制。丛书凸显绿水青山就是金山银山的发展理念，帮助中小学生更全面更深入地了解我国资源环境国情，认识到在生活中践行绿色低碳生活的重要性和必要性，从小增强保护生态的意识和能力，养成低碳生活的习惯。 丛书采用跨学科和项目化的方式进行编制。凸显立德树人，把牢固树立社会主义生态

郑胤飞初中化学讲义

郑胤飞多年化学教学经验的积累，将初中化学教学内容按照其教学实践进行编写。本书更注重化学学科文化的提炼，让初中生通过化学的学习，认识化学对人类生活的关系，使学生明白化学是一种素养而不是知识的堆砌，通过化学认识对待这个物质世界独特而又通达的态度、观念和思想方法。本书的基本逻辑一是微粒观和元素观，二是围绕氧在初中化学学生认知中的重要位置，并强调了基准观。本书力求真化学真亲切，用通俗易懂的语言将知识娓娓道来，力图让学生读得通、读得懂、可预习、

德润课堂

本书属于"学科德育系列丛书"，是上海市语文学科德育协同研究中心的成果之一，旨在探索语文学科德育有效实施的方法和途径，是一线骨干教师学科德育课堂教学的具象化呈现。书中遴选的上海市语文骨干教师的精品课程，注重德智融合的策略、育人价值的挖掘和学科属性的回归。课堂实录的形式让读者对课堂的德育更为直观，仿佛感受到课堂中师生循循善诱、如沐春风的温暖，也是一次思维的碰撞和跨越时空的教学研讨，值得每一位教师细细品味...

智创融合——跨学科活动设计与体验

本书是一本跨学科综合性创智融合课程读本，内容主要以中小学生生活中以"火星探测"为学习专题为案例，通过分析和思考，提高学生的学会求知，学会做事，学会共处，学会做人的能力，火星探测，目前是一个引起全人类关注的热点。它指人类通过向火星发射空间探测器，对火星进行的科学探测活动。本书以"探索深空的人类视角""冲破大气层的装备竞争""留在火星上的地球印记"和"未来火星生活的展望"为题，为学生们设计了情境式跨学科活动，聚焦创新人才核心素养的培育，让

胭脂与焉支——郑张尚芳博客选

郑张尚芳（1933—2018），著名语言学家，中国社会科学院语言研究所研究员。郑张先生在科研工作之余，2006年开始在新浪博客上撰写博文，颇受好评。郑张先生认为，汉语历史悠久并发展出了不同的方言，汉语与国内各民族、周边各国语言之间的联系久远、彼此影响，产生了许多有趣的语言现象，也引起了不少不科学的解读与猜想，其中以讹传讹者，不在少数。基于此，郑张先生以语言学家的敏锐感觉，就平常生活中所见，从“历史语言学的角度写些随笔，试予解答，指明真

走向未来的教育

这是一本洞悉未来教育和把握教育改革方向的广视角式书籍。本书涉猎颇广，内容丰富，视角多元，观点新颖，主要以见闻、随文、感悟的形式介绍当今国内外教育热点和动态，教育发展趋势以及改革的热点，来自作者长期关注创新教育和国际教育的思考。本书主要由教育的困境与变革、学习的本质、创新教育的实践和做自我革新的领航者四个章节组成。这些内容涉及到当下人们高度关注的教育话题，能够为人们试图去破解教育难题或者推进教育改革、提供可借鉴的实践启迪，本书还鼓励人们

生态文明教育课程建设探索系列:生态小天使(小学低年级适用)

本套丛书以习近平主席的生态文明思想为指导，以国家关于将生态文明教育和绿色低碳发展理念纳入国民教育体系的战略部署为主要依据，结合上海市绿色学校创建推进工作进行编制。丛书凸显绿水青山就是金山银山的发展理念，帮助中小学生更全面更深入地了解我国资源环境国情，认识到在生活中践行绿色低碳生活的重要性和必要性，从小增强保护生态的意识和能力，养成低碳生活的习惯。 丛书采用跨学科和项目化的方式进行编制。凸显立德树人，把牢固树立

《新集藏经音義随函禄》研究·增订本(上下册)(精装)

五代僧人可洪撰写的《新集藏经音义随函录》，是一部十分重要的以收集佛典疑难俗字为主的佛教音义类书，也是研究汉文佛典文字重要的典籍之一。《研究》，分上、中、下篇。上篇主要内容包括：《随函录》同形字研究、《随函录》类化字研究、《随函录》常用俗字形体演变研究等。中篇是《新集藏经音义随函录》考释了1500余个疑难俗字。下篇是《新集藏经音义随函录》俗别字谱，收集了近2万个汉文佛典中的俗别体。是书为全面研究汉文佛典俗字、校理汉文佛经、开展汉语俗文字

教而让学引发真实学习:一位高中思政课教师的教学追求

本书阐述了促进学生学习行为真正发生的重要价值，提出并论述要使学生的学习行为真正发生，或者说要引发真实学习，需要"教要让学"。要做到教而让学，引发真实学习，需要教师转变教学方式，引导学生学习方式发生变革。这需要我们从关注自身的"教"到关注学生的"学"。为此，要重视开展基于认知起点的教学，要创设学习情境，优化教学互动，实施"问题驱动"教学模式，实施科学的学习评价，发挥教研员在促进教师专业发展方面的指导、引领、服务的作用，推动教师有效开展教

单词过目不忘小学生必知必会的600个核心英语单词

“户外活动”系列丛书:野外奔跑-户外生活(高中版)

随着社会生活越来越安逸，人们应对突发灾难的能力也越来越差。户外生活技能是人类在自然环境下，最大限度的维持生命力的行为，也是一项把体育运动、旅游、文化及人际交流紧密结合起来的野外运动.它既能满足人们健身和接触自然的需求，也能锻炼人们坚强的意志品质，值得在学生中适当开展。本书立足于上海市杨浦区多年教学实践，以野外奔跑为主题，设计了适合高中生开展的户外活动，如户外防护、山地徒步穿越、学习辩风识雨、方向识别、遇险自救等，聚焦实践性、知识性和可